TW-LT649淋溶、吸附實(shí)驗(yàn)裝置
TW-LT649淋溶、吸附實(shí)驗(yàn)裝置在教學(xué)中的應(yīng)用與價(jià)值
在環(huán)境工程和化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，TW-LT649淋溶、吸附實(shí)驗(yàn)裝置不僅是一款設(shè)備，更是連接理論知識(shí)與實(shí)踐操作的重要橋梁。
作為一名職業(yè)院校的教師，我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)設(shè)備在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力中的重要性。今天我想向各位同仁介紹一款在教學(xué)實(shí)踐中表現(xiàn)卓越的設(shè)備——TW-LT649淋溶、吸附實(shí)驗(yàn)裝置。
這款裝置在我們的環(huán)境工程、化學(xué)工程以及相關(guān)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中正發(fā)揮著越來越重要的作用1。
01 設(shè)備基本概況
TW-LT649淋溶、吸附實(shí)驗(yàn)裝置是一款專為教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的綜合性平臺(tái)。它的外形尺寸為700*500*1700mm，采用不銹鋼框架結(jié)構(gòu)，配有針對(duì)輪帶禁錮腳的萬向輪，既穩(wěn)固又便于移動(dòng)1。
該裝置在常溫、常壓環(huán)境下運(yùn)行，能夠安全地用于土柱或有害廢棄物的滲濾和淋溶實(shí)驗(yàn)2。
02 實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c功能
這套裝置的核心實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠袃蓚€(gè)方面：
一方面用于土柱（或有害廢棄物）滲濾和淋溶實(shí)驗(yàn)；另一方面模擬污水的滲入過程，研究污染物在包氣帶中的吸附、轉(zhuǎn)化、自凈機(jī)制1。
通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以確定包氣帶的防護(hù)能力，為評(píng)價(jià)污水滲漏對(duì)地下水水質(zhì)的影響提供依據(jù)4。
03 主要配置及參數(shù)
TW-LT649淋溶、吸附實(shí)驗(yàn)裝置的配置相當(dāng)精良：
高位水箱采用透明有機(jī)玻璃材質(zhì)，厚度達(dá)10mm；有機(jī)玻璃吸附柱同樣為透明有機(jī)玻璃材質(zhì)，厚度5mm，規(guī)格為φ110*1300mm1。
設(shè)備還包含1個(gè)噴頭、24根玻璃管及支架，1個(gè)PVC板制作的循環(huán)水箱（厚度10mm），以及1臺(tái)水泵1。
電源控制系統(tǒng)由雙面亞光密紋噴塑電控箱、帶燈自鎖按鈕開關(guān)（正泰品牌）、線槽等組成，確保了操作的便捷性和安全性2。
04 教學(xué)應(yīng)用價(jià)值
在職業(yè)院校的教學(xué)中，TW-LT649淋溶、吸附實(shí)驗(yàn)裝置具有極高的應(yīng)用價(jià)值。
它能夠幫助學(xué)生直觀理解污染物在土壤中的遷移轉(zhuǎn)化過程，這是單純理論教學(xué)難以達(dá)到的效果3。
通過模擬污水的滲入過程，學(xué)生可以研究污染物在包氣帶中的吸附、轉(zhuǎn)化、自凈機(jī)制，確定包氣帶的防護(hù)能力4。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)學(xué)生未來從事環(huán)保相關(guān)工作至關(guān)重要。
05 操作實(shí)踐與技能培養(yǎng)
在操作該裝置的過程中，學(xué)生能夠培養(yǎng)多項(xiàng)實(shí)踐技能：
包括設(shè)備儀表的正確使用、維護(hù)與保養(yǎng)技能；監(jiān)測(cè)設(shè)備運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、判斷和處理各種異?，F(xiàn)象的能力；以及在特殊情況下的緊急停車操作能力8。
這些技能的培養(yǎng)符合職業(yè)院?！肮W(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，以典型的化工生產(chǎn)過程為載體，以液液傳質(zhì)分離任務(wù)為導(dǎo)向，以崗位操作技能為目標(biāo)8。
06 安全注意事項(xiàng)
在教學(xué)過程中，我們需要特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全。
使用前要檢查公用工程水電是否處于正常供應(yīng)狀態(tài)，確認(rèn)水壓、水位、電壓和指示燈是否正常8。
要讓學(xué)生熟悉設(shè)備工藝流程圖和各設(shè)備組成部件所在位置，了解各閥門的作用及用途，掌握溫度、流量測(cè)量點(diǎn)和控制點(diǎn)的位置8。
TW-LT649淋溶、吸附實(shí)驗(yàn)裝置不僅提升了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的直觀性和互動(dòng)性，其更大的價(jià)值在于為學(xué)生創(chuàng)造了綜合實(shí)踐的平臺(tái)。
在安全操作的基礎(chǔ)上，學(xué)生們通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析樣品、處理數(shù)據(jù)，不僅能加深對(duì)理論知識(shí)的理解，更能鍛煉解決實(shí)際環(huán)境問題的能力10。
希望今后能在更多職業(yè)院校中看到此類設(shè)備的應(yīng)用，共同培養(yǎng)出更多具備扎實(shí)技能的環(huán)境工程專業(yè)人才。
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